Grup rehberliği tanışma etkinlikleri

Farklı yöntemlerle gruplar oluşturulabilir.


  • Account Options!
  • internet üzerinden kızla tanışma.
  • tek yonlu arama kisitlama.

Sayma yöntemi, sınıf listesinden rastlantısal olarak ya da alfabetik sıraya göre seçme, ortak bazı özellikleri dikkate alma, ayakkabı kardeşliği ya da gözler kapalı dolaşırken gözleri aç il gördüğün iki kişi ile eş ol vb. Her seferinde başka bir yöntem kullanılması aynı zamanda eğlenceli olabilir.

Eğer sınıf uygunsa çember şeklinde ya da U düzeninde oturmak grup çalışmaları için daha yararlı olacaktır. Böylece tüm grup hem birbirini hem de öğretmeni daha iyi görebilir ve yapılan çalışmalar daha etkili olabilir. Etkinlikler sırasında öğrenciler sunum yaparken, bir konuda sorulan soruyu cevaplarken ya da bir konuda düşüncesini belirtirken kendisini sıkılmadan rahat ifade edebilmelidir. Bu da sınıfta bir güven ortamı oluşması ile ilgilidir.

Öğrencilere bu güveni vermek için şu açıklamayı yapmak yararlı olabilir. Paylaşımlar doğru, yanlış hatalı eksik olabilir. Herkes bazı konularda yanlış ya da eksik bilgilere sahip olabilir. Paylaşımların fikir tartışması haline gelmesine asla izin verilmemeli, bu konuda öğrenciler en baştan uyarılmalıdır.

Sohbet tanışma ders etkinlikleri lise

Ama etkinlik özellikle bunu gerektiriyorsa kuralları baştan belirlenerek tartışma oturumu düzenlenir ve bu kurallara uygun olarak tartışmaları istenir. Ergenlerin çevrelerine zaman zaman çok acımasız davranabileceklerini, çok alaycı olabileceklerini, sabit fikirli ve dik başlı tavırlar sergileyebileceklerini, ergenliğin egosantrik bir dönem olması nedeniyle kendileri dışındaki kişilerin fikirlerini beğenmeyeceklerini, çok fazla eleştirel olabileceklerini hiçbir zaman göz ardı etmemeli ve buna göre önlemler alınmalıdır.

Etkinliklere ve doğaçlamalara katılmayan, hiç söz almayan öğrenciler olabilir. Bu öğrencileri rehberliğin gönüllülük ilkesi göz önünde bulundurularak zorlamadan, uygun bir biçimde katılması için yüreklendirmeli ve desteklemeliyiz. Ya da bunun tersi her etkinlikte, her çalışmada sürekli öne çıkan ve kimseye fırsat vermeyen öğrenciler de olabilir.

Bu öğrenciler de incitilmeden, hevesleri kırılmadan diğer arkadaşlarına da fırsat vermesi için özel olarak uyarılabilir. Etkinlikler sırasında öğrencilerin özel bir durum yaşadığını fark edildiğinde bu soruna sınıfta çözüm aramak yerine, öğrenciyle daha sonra özel olarak görüşmeli ve gerekirse öğrencinin de onayı ile rehber öğretmen ve aile konu ile ilgili bilgilendirilmelidir. Etkinliklerde verilen formlar tıpkı diğer dersler için çoğaltıldığı gibi her öğrenci için bir adet çoğaltılıp verilebilir.

Eğer bu tür bir olanak yoksa öğrencilere bir adet verilir ve kendi aralarında organize olarak çoğaltmaları istenir ya da öğrencilerin defterlerine yazdırılabilir.


  • bir erkek bir kadini isterse.
  • tesadüfen tanışmak.
  • modül 1 tanışma, beklentilerin alınması ve grup;
  • BUZ KIRMA ETKİNLİĞİ GERÇEKLEŞTİRDİK!

Bazı formların büyütülüp asılması gerekebilir eğer okulun bu tür olanakları yoksa büyük bir kartona ya da tahtaya yazılabilir. Öğrencilere etkinliklerde kullandıkları bilgi formlarını ve doldurdukları formları bir dosyada toplamaları ve zaman zaman tekrar incelemeleri önerilir. Etkinlikler farklı şekillerde ve farklı ortamlarda da işlenebilir.

Bazı etkinlikler sınıf yerine; bahçede, okulun konferans salonunda, spor salonunda vb. Bazı etkinlikler de konu ile ilgili yerlere geziler düzenlenerek ya da sınıfa konu ile ilgili kişiler davet edilerek işlenebilir. Etkinliklerde verilen öykü, şiir, yazı vb. Bazı etkinliklerde ortaya çıkan ürünler Yazı, broşür vb.

İLKOKUL-ORTAOKUL-LİSE REHBERLİK ETKİNLİKLERİ

Sınıf panosunda ya da diğer sınıflarla işbirliği yapılarak okul panosunda sergilenerek belli konularda okul çapına duyarlılık sağlanabilir. Etkinlikler sırasında hafif, rahatlatıcı bir müzik kullanılabilir. Programda hazırlık sınıfları için ayrıca kazanımlara yer verilmediğinden hazırlık sınıfları için etkinlik hazırlanmamıştır. Bu nedenle hazırlık sınıflarında İlköğretim 8. Yapılacak olan değişiklikler sınıf öğretmenleri tarafından değil, sınıf öğretmenlerinin önerileriyle rehber öğretmen, rehber öğretmen yoksa RAM ile işbirliği yaparak Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu tarafından okulun ve öğrencilerin ihtiyaçları göz önünde bulundurularak yapılmalıdır.

Çocuklarda kaygı sebepleri. Sınıf öğrencilerimizin LGS sınavlarına, beden eğitimi ve spor dersi olarak destek veriyoruz. Sınava hazırlanıyoruz ve başaracağız. Anne ile çocuk arasındaki o benzersiz bağı güçlendirmek için. Bu çalışma sırasında anne ile çocuk sık sık göz teması kurarlar. Bazen de fiziksel temas oluşur. Çocuk anneye güvenir. Anne ise çocuğunu bir birey olarak kabul eder, ona destek verir.

Çocukların Eğitiminden Örnek Etkinlikler

Diğer çocukların ve Antalya Lara Açı Okulları yabancı diller zümresi okulumuz 5. Ormanlarımızı korumalı, ağaç dikerek yeni ormanlar oluşmasını sağlamalıyız. Açı İlkokulu Okul Aile Birliği işbirliğiyle gerçekleştirilen kitap yardımı projemiz sonucunda öğrenciler kitaplarına kavuştu. Deprem oldu. Sel oldu. Sağlık görevlileri afet zedeleri kurtararak Kızılay çadırına götürdüler.

ETKİNLİKLER

Burada ilk müdahaleler yapıldı. Ardından yemek, kıyafet yardımında bulunuldu. Kızılay adlı Drama çalışması başarıyla gerçekleştirildi. Our students are so exicited to get theirs! Öğrencilerimiz arkadaşlarının kartpostallarını Okul psikolojik Danışmanı İstemek başarının anahtarı ana fikrinden yola çıkarak dikkat ve odaklanma etkinliklerinin yanı sıra motivasyon çalışmalarına da yer verildi.

Özel eğitim tanışma etkinlikleri bireysel - Ücretsiz Video Sohbeti

LÖSEV haftası kapsamında, biyoloji zümresi çalışmalarıyla okulumuzda öğretmen ve öğrencilere bilgilendirme yapıldı. Maskelerimiz boyandı ve güzel mesajlar yazılarak tekrar çocuklara hayat enerjisi olması için geri yollandı. Cumhuriyetimiz 96 yaşında! Velilerimizin de yoğun ilgi gösterdiği törende öğrencilerimiz birbirinden özel ve özenle hazırlanmış gösterilerini büyük bir keyifle sundular.

Görsel sanatlar ve İngilizce zümresinin ortak katılımıyla Cumhuriyet Sergisi Açıldı..

Eğitimde Drama Uygulamaları

Sergide Heykel, Seramik, Keçe eserler sergilendi.. Yumurtaları boyadık, sınıfımızdaki yerine yerleştirdik. Gün içinde gittik, geldik, inceledik ve sevdik. Sonra hangileri sağlam hangileri çatlak inceledik. Sorumsuz kukla Mondi ile sorumluluk üzerine sohbet ettik, sorumluluklarımızı anlattık.

Çatlatmadan götürüp getirenlere madalyalarımızı taktık, çatlasa bile Okulumuz Rehberlik Öğretmeni Kübra Köleoğlu tarafından 8. Oynadıkça düşünüyor, düşündükçe büyüyoruz. Sanat Tasarım Kulübü öğrencilerimiz gaz beton heykel çalışmalarına başladı. Sınıflar Biyoloji dersinde tamamlanan Mitoz Bölünme konusunu, kendi materyallerini geliştirerek pekiştirdiler.

Günlük hayatımızda bize nasıl yarar sağladığını konuştuk. Cumhuriyet Basketbol Turnuvası bugün start aldı. Tüm sporcularımıza başarılar diliyoruz. Sınıf öğrencilerimiz birinci grup sesleri elakin tombala oynayarak tekrar edip pekiştirdiler. Hadi yazalım! Antalya Açı Okulları öğrencileri tüm dünyadan arkadaşlarına kartpostallar yazıyor! Sınıf öğrencilerimiz laboratuvar çalışmasında mikroskobun kısımlarını ve preparat hazırlamayı öğrendi.